作者コメント
「紙」と「テープ」両方の特徴を意識しつつ、「紙のにじみ」をテーマに制作しました。
色数を増やしすぎて画面がうるさくなりがちなので、「エスキースに見どころをメモする」、「使う色をざっくりと決めてパレットに作っておく」、など、早めに完成画面を意識して制作できるように準備をしました。
直前講習期間中、特に色彩構成ではずっと迷走していたのですが、度々先生方に自分の得意分野を相談させていただいており、それが本番での励みになりました。

作者コメント
自分が受けなかった直前模試の色彩で出た、セロハンテープの課題と少し似ているような気がした。
少し驚いたが、セロハンテープと紙テープは全然違うので、気にせずに落ちついて制作できた。
色も綺麗で、見やすい作品を作れたように思う。

作者コメント
紙テープが机の上に置かれていたので、まさかと思いながらも、直前模試のセロテープと酷似したモチーフに変に動揺してしまいました。その後も直前模試の上位作品が頭の中に残り、結局似たような構成で描き始めましたが、明度構成を曖昧にしたまま進めたので納得のいかない作品になってしまい、泣きながら大学を出ました。平塗りが多めの作品になったことで情報量の少なさに不安があったのですが、後から紙テープの出題意図を考えると、それでもいいモチーフだったのかなとは思いました。

作者コメント
画面サイズが小さいので、エスキースに1時間以上かけた。意識したことは、際の精度と課題文「よく観察し、特徴を生かす」の文言。直前模試のモチーフ「セロハンテープ」との対比も交えて、「伸びる、ねじる、折る、破れる、重なると濃くなる」といった特徴を挙げていき、「破れる」をテーマにした。そこから、特に破れた後の毛羽立ちや繊維のつながりを観察して描いた。画面サイズに相応しい密度と展開、形と明暗を意識したが、結果としては作業量が少なく、少し単調な印象の作品になったかもしれない。

作者コメント
昨年度の色彩が平塗りという事だったので、今年は自由彩色表現になるだろうと踏んではいたが、まさか直前模試で出た「セロファンテープ」によく似た「紙テープ」が出題されるとは思わず、かなり驚いた。コラージュ条件や紙の大きさの変更なども特になかったので、画面外に彩色だけはしないように気をつけて、あとは入試である事を忘れて制作に集中する事が出来た。